Sequência Didática de Matemática na EJA: explorando grandezas e medidas é uma obra essencial para professores da educação básica e membros da comunidade acadêmica interessados em práticas pedagógicas significativas e contextualizadas, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Fruto de experiências vividas em sala de aula por acadêmicos da Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Amapá (UEAP), a obra apresenta uma sequência didática inovadora, que articula o ensino de grandezas e medidas com o cotidiano dos educandos da EJA. Mais do que uma simples proposta de ensino, o livro convida o leitor a refletir sobre os desafios e as potencialidades do ensino de matemática em contextos socialmente diversos. A abordagem valoriza os saberes prévios dos alunos, suas vivências, experiências locais e práticas culturais, promovendo um ensino que reconhece e respeita as múltiplas formas de pensar e fazer matemático. Ao trazer para a sala de aula elementos do cotidiano e da cultura amazônica, os autores buscam construir uma aprendizagem mais crítica, inclusiva e conectada à realidade dos estudantes. A obra oferece não apenas uma proposta metodológica estruturada, mas também fundamentação teórica e relatos de prática que inspiram e orientam professores e futuros docentes em sua atuação pedagógica. É uma leitura indispensável para quem deseja repensar o ensino da matemática a partir de uma perspectiva mais humana, contextualizada e transformadora. Ideal para ser adotada em formações docentes, disciplinas da licenciatura e projetos educativos, esta obra instiga o leitor a enxergar a matemática como uma ferramenta de emancipação e diálogo com o mundo, especialmente no contexto amazônico, onde a diversidade cultural é uma riqueza que pode e deve ser incorporada ao processo educativo.